راههاي تشويق به مطالعه
عنوان: راههاي تشويق به مطالعه
ناشر: نهاد كتابخانههاي عمومي كشور 1370
نويسنده: رالف سي. استيگر Ralph C. Staiger
ترجمه: پروانه سپرده
شابك:
قطع: رقعي
وزن:
تعداد صفحات: 222
قيمت: 990ريال
چاپ: اول 1370
تيراژ: 5000
در انبار موجود نيست
دربارهي كتاب:
كتاب حاضر حاصل تحقيقات آقاي استيگر و نظرات و عقايد ايشان را ارائه مينمايد كه بر اساس سالها تجربه فعاليت به عنوان مدير اجرايي «مجمع بينالمللي مطالعه» به دست آوردهاند.
در كتاب حاضر كوشش شده است كه روشهاي عملي پذيرفته شده «تشويق به مطالعه در جهان» ارائه گردد. تحقيقات ارائه شده در اين كتاب بر اساس بررسي در سطح وسيعي از كشورهاي جهان و نيز گروهها و بافتهاي مختلف مردم از هر كشور به انجام رسيده است. مثلا، غولهاي بزرگ انتشاراتي همانند انتشاراتيهاي ابتدايي محلي مورد بررسي و تحقيق قرار گرفتهاند. جوامعي كه سطح سواد در آنها بالاست همانند جوامعي كه به تازگي در راه باسواد شدن گام برداشتهاند مورد بررسي بودهاند و به كشورهاي يكزبانه و جوامع چندزبانه، يكسان توجه شده است. ولي با وجود همهي تفاوتهاي بين اين جوامع، يك موضوع در مورد آنها مشترك ميباشد و آن اينكه هيچ كشوري از نسبت جمعيت كتابخوان خود راضي نيست و تمام كشورها به اين امر توجه دارند كه مرتبا بايد روشها و الگوهاي مختلف تشويق به مطالعه تجربه شوند تا يك ارتباط مفيد و دائمي بين كتاب و مردم حاصل گردد.
اگرچه اين كتاب به هيچوجه جامع و كامل نيست ولي اميد است بتوان راهها و روشهاي مفيدي ارائه نمايد كه براي معلمين، ميئولين و صاحبنظران امر كتاب كه وقت خود را وقف ارائه طرحها و برنامههاي تشويق مطالعه مينمايند، مفيد واقع گردد.
اين كتاب شامل طرحها و نظرياتي ميباشد كه در خيلي از كشورها براي تشويق به مطالعه به كار گرفته شده است. از اين رو ميتواند به عنوان مجموعهاي دربرگيرندهي نظريات و عقايد مختلف در مورد راههاي تشويق به مطالعه است، مورد توجه قرار گيرد.
كتاب سه هدف را دربر دارد:
الف) دادن اطلاعاتي درباره كتابخواني و عادت به مطالعه به عنوان مبنايي براي گام برداشتن در اين راه؛
ب) ارائه نمونههايي از فعاليتها كه به صورت محلي، يا در داخل برخي از كشورها و يا در سطح بينالمللي انجام يافته و ارائه محلي، يا در سطح بينالمللي انجام يافته و ارائه و معرفي پيشرفتهاي مختلفي كه در اين زمينه كسب گرديده است و ميتواند در ساير نقاط و كشورها مورد استفاده قرار گيرد؛
ج) پيشنهاد راههايي جهت تشويق ديگران به كسب عادت مطالعه؛
فهرست مندرجات و چكيدهها:
پيشگفتار
مقدمه
بخش اول: كليات
چگونه مطالعه كنيم
مطالعه چيست؟
مطالعه در زبانهاي مختلف
سرعت مطالعه
كمال در مطالعه
چرا شخص مطالعه ميكند؟
زماني كه صرف مطالعه ميشود
انگيزههاي مطالعه
خانواده
ئنياي خواننده
تحصيلات
وسائل ارتباط جمعي
كتابخانه
بازار كتاب
حكومت
تغيير عادات مطالعه
عوامل تشويقي و حمايتي
درجات تغيير در افراد مختلف
شكلگيري تغيير در عادات مطالعه
معتادان كتاب
بخش دوم: تشويق به مطالعه
كسب عادت مطالعه
نمايشگاه كتاب، هفته كتاب
به عشق كتاب- كانادا
جشنواره كتاب- سنگاپور
هفته كتاب استراليا
باشگاههاي كتاب
وسائل ارتباط جمعي
نوسوادان
تحقيقات
كودكي كه مطالعه ميكند
كتابفروشيهاي مدارس
لذت از كتاب
برنامه انتشارات مشترك آسيا
باشگاه كتاب و هفته كتاب
اعطاي جايزه
كتابخانه بينالمللي جوانان
مسابقات كتابخواني
بانكويا كتابخانههاي كودكان در ژاپن
مطالعه كودكان با كمك والدينشان
دسترسي به كتابخانه
بانك كتاب
دربارهي كتاب:
كتاب حاضر حاصل تحقيقات آقاي استيگر و نظرات و عقايد ايشان را ارائه مينمايد كه بر اساس سالها تجربه فعاليت به عنوان مدير اجرايي «مجمع بينالمللي مطالعه» به دست آوردهاند.
در كتاب حاضر كوشش شده است كه روشهاي عملي پذيرفته شده «تشويق به مطالعه در جهان» ارائه گردد. تحقيقات ارائه شده در اين كتاب بر اساس بررسي در سطح وسيعي از كشورهاي جهان و نيز گروهها و بافتهاي مختلف مردم از هر كشور به انجام رسيده است. مثلا، غولهاي بزرگ انتشاراتي همانند انتشاراتيهاي ابتدايي محلي مورد بررسي و تحقيق قرار گرفتهاند. جوامعي كه سطح سواد در آنها بالاست همانند جوامعي كه به تازگي در راه باسواد شدن گام برداشتهاند مورد بررسي بودهاند و به كشورهاي يكزبانه و جوامع چندزبانه، يكسان توجه شده است. ولي با وجود همهي تفاوتهاي بين اين جوامع، يك موضوع در مورد آنها مشترك ميباشد و آن اينكه هيچ كشوري از نسبت جمعيت كتابخوان خود راضي نيست و تمام كشورها به اين امر توجه دارند كه مرتبا بايد روشها و الگوهاي مختلف تشويق به مطالعه تجربه شوند تا يك ارتباط مفيد و دائمي بين كتاب و مردم حاصل گردد.
اگرچه اين كتاب به هيچوجه جامع و كامل نيست ولي اميد است بتوان راهها و روشهاي مفيدي ارائه نمايد كه براي معلمين، ميئولين و صاحبنظران امر كتاب كه وقت خود را وقف ارائه طرحها و برنامههاي تشويق مطالعه مينمايند، مفيد واقع گردد.
اين كتاب شامل طرحها و نظرياتي ميباشد كه در خيلي از كشورها براي تشويق به مطالعه به كار گرفته شده است. از اين رو ميتواند به عنوان مجموعهاي دربرگيرندهي نظريات و عقايد مختلف در مورد راههاي تشويق به مطالعه است، مورد توجه قرار گيرد.
كتاب سه هدف را دربر دارد:
الف) دادن اطلاعاتي درباره كتابخواني و عادت به مطالعه به عنوان مبنايي براي گام برداشتن در اين راه؛
ب) ارائه نمونههايي از فعاليتها كه به صورت محلي، يا در داخل برخي از كشورها و يا در سطح بينالمللي انجام يافته و ارائه محلي، يا در سطح بينالمللي انجام يافته و ارائه و معرفي پيشرفتهاي مختلفي كه در اين زمينه كسب گرديده است و ميتواند در ساير نقاط و كشورها مورد استفاده قرار گيرد؛
ج) پيشنهاد راههايي جهت تشويق ديگران به كسب عادت مطالعه؛
فهرست مندرجات و چكيدهها:
پيشگفتار
مقدمه
بخش اول: كليات
چگونه مطالعه كنيم
مطالعه چيست؟
مطالعه در زبانهاي مختلف
سرعت مطالعه
كمال در مطالعه
چرا شخص مطالعه ميكند؟
زماني كه صرف مطالعه ميشود
انگيزههاي مطالعه
خانواده
ئنياي خواننده
تحصيلات
وسائل ارتباط جمعي
كتابخانه
بازار كتاب
حكومت
تغيير عادات مطالعه
عوامل تشويقي و حمايتي
درجات تغيير در افراد مختلف
شكلگيري تغيير در عادات مطالعه
معتادان كتاب
بخش دوم: تشويق به مطالعه
كسب عادت مطالعه
نمايشگاه كتاب، هفته كتاب
به عشق كتاب- كانادا
جشنواره كتاب- سنگاپور
هفته كتاب استراليا
باشگاههاي كتاب
وسائل ارتباط جمعي
نوسوادان
تحقيقات
كودكي كه مطالعه ميكند
كتابفروشيهاي مدارس
لذت از كتاب
برنامه انتشارات مشترك آسيا
باشگاه كتاب و هفته كتاب
اعطاي جايزه
كتابخانه بينالمللي جوانان
مسابقات كتابخواني
بانكويا كتابخانههاي كودكان در ژاپن
مطالعه كودكان با كمك والدينشان
دسترسي به كتابخانه
بانك كتاب
+ نوشته شده در دوشنبه بیست و نهم آذر ۱۳۸۹ ساعت 13:0 توسط ادارهي انتشارات و ارتباطات علمي نهاد
|
در اين وبلاگ سعي بر اين است تا نسبت به محصولات منتشر شدهي نهاد اطلاعرساني صورت گيرد.